*Caatinga
Já foram identificadas 17 espécies de anfíbios, 44 de répteis, 695 de a ves e 120 de mamíferos, num total de 876 espécies animais que fazem da caatinga o seu habitat. Exemplos: asa-branca, cotia, gambá, preá, veado-catingueiro, tatu-peba, sagüi-do-nordeste, etc. Algumas espécies, como a ariranha azul ou o veado-catingueiro, estão ameaçadas de extinção. A vegetação da caatinga é adaptada ao clima seco: as folhas de algumas plantas são finas ou inexistentes; outras espécies, como o cacto, armazenam água em seu interior. Entre algumas espécies de plantas da caatinga, podemos citar o araticum, o jatobá, o murici, a aroeira, a braúna, entre outras.
*Sistema Digestório
O Aparelho digestivo é responsável pela digestão e absorção dos nutrientes. Estas funções iniciam-se já na fase
cefálica, em que secreções digestivas passam a ser secretadas previamente à ingestão dos alimentos, apenas com estímulos sensoriais. De acordo com o local da digestão temos:
- Digestão intracelular (no interior da célula );
- Digestão extracelular ( no tubo digestório );
- Digestão extra e intracelular ( inicia-se no tubo digestório e completa-se no interior da célula ).
O tubo digestivo apresenta as seguintes regiões; boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso e ânus.
LipídiosNa digestão dos Lipídios, portanto, está relacionada com os movimentos peristálticos do estômago, produzindo uma emulsificação dos Lipídios, dispersando-os de maneira equivalente pelo bolo alimentar. Os Lipídios livres são, então, emulsificados pelos sais biliares em micelas e absorvidos pela mucosa intestinal que promove a liberação da porção polar hidrófila para a circulação porta hepática e um processo de ressíntese dos Lipídios absorvidos com a formação de novas moléculas de tri-acil-gliceróis e ésteres de colesterol, que são adicionados de uma proteína formando a lipoproteína quilimíocron, que é absorvida pelo duto linfático abdominal, seguindo para o duto linfático torácico e liberada na circulação sangüínea ao nível da veia jugular.
- Carboidratos
- Proteínas
No estômago o ácido clorídrico desnatura proteínas na intenção de expor as ligações peptídicas à posterior ação de enzimas, como pepsina e lipase. A digestão das proteínas necessita da presença de diferentes enzimas pancreáticas lançadas na forma de pró-enzimas e ativadas no lúmen intestinal. Entre elas se destacam as peptidases, incluindo a tripsina, quimiotripsina, elastase e carbopeptidases A e B.
Agrupa organismos heterótrofos, pluricelulares que possuem tecidos bem definidos.
- Poríferos
- Cnidários
Esses animais manifestam dois tipos morfológicos: os pólipos (organismos sésseis) e as medusas (organismos livre-natantes), ambos manifestam orifício bucal por onde o alimento é ingerido, e em seguida transferido à cavidade gastrovascular responsável pela digestão parcial dos nutrientes absorvidos pelas células que revestem essa cavidade, e dessas aos demais tecidos. Como esse grupo não possui ânus, os resíduos não metabolizados são eliminados também pela boca.
- Sistema Digestivo – incompleto;
- Sistema Circulatório – (os alimentos se difundem através da cavidade gastrovascular);
- Sistema Respiratório – (trocas gasosas diretamente com o ambiente),
- Sistema Excretor – (as excretas são liberadas diretamente no meio extracelular);
- Sistema Nervoso – (difusamente espalhado pelo corpo) .
- Moluscos
Os moluscos são animais predominantemente marinhos e de vida livre, inclusive viver fixos ou enterrados. Este filo abriga animais de corp
o mole e com simetria bilateral; triblásticos e não segmentados; com corpo revestido por um epitélio simples, com cílios e glândulas mucosas. São protostômios (no desenvolvimento embrionário, formam primeiro a boca e, depois, o ânus) e possuem celoma, um espaço preenchido por líquido no interior do organismo que, no caso dos moluscos, está localizado ao redor do coração e ao redor das gônadas e dos rins. A reprodução é exclusivamente sexuada. O sistema digestivo é completo e alguns possuem rádula.
- Artrópodes
mero de espécies do reino animal, agrupando mais de 800 mil exemplares, habitantes das mais diversas regiões do globo terrestre. São triblásticos, protostômios e celomados. O corpo articulado, organizado em cabeça, tórax e abdome ou cefalotórax e abdômen e esqueleto externo rico em quitina conferem características próprias desses animais. Em determinados momentos, o exoesqueleto antigo é substituído por um novo – fenômeno denominado muda, permitindo o crescimento do indivíduo. Os indivíduos possuem tubo digestivo completo; sistema respiratório, com respiração traqueal ou branquial e excreção por tubos, na maioria deles.- Equinodermos
São características exclusivas dos equinodermos:
- Sistema hidrovascular, constituído por vasos em cujo interior, circula água;
- Formações existentes na superfície do corpo
dotadas de mandíbulas e acionados por músculos; - Endoesqueleto calcário: o esqueleto interno, recoberto pela epiderme de origem mesodérmica e constituído por placas calcárias que, em algumas espécies, emitem espinhos;
Resumindo as características do grupo, podemos dizer que os equinodermos são animais triblásticos, celomados, deuterostômios e de simetria radial de base pentarradiada quando adultos. As larvas apresentam simetria bilateral.
- Cordados
Estes animais são caracterizados pela presença de uma notocorda, um tubo nervoso dorsal, fendas branquiais e uma cauda pós-anal, em pelo menos uma fase de sua vida. Os cordados compartilham características com muitos animais invertebrados sem notocorda, quanto ao plano estrutural, tais como simetria bilateral, eixo ântero-posterior, celoma, metamerismo e cefalização. Os cordados constituem um grande filo do reino animal que abrange os vertebrados (peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos) e um pequeno grupo de animais marinhos denominados protocordados.
Conclusão:
Podemos concluir que, através da prática, a absorção do conhecimentos e torna uma atividade prazerosa e com um bom aproveitamento do ensino da biologia, e de tantas outras disciplinas.
Na Seara da ciência, o laboratório de biologia estava "recheado" de amostras reais não-vivas e peças de várias partes do corpo humano, células vegetais e animais, entre outras. Com isso, as explicações ganham forma e cor, sendo assim uma aula divertida, interessante, e como dito antes, tendo um aproveitamento incomparável para nós, além de nos levar a conhecer mais sobre esse mundo de divertidas espécies, e nós fazer lembrar que ainda temos muito o que aprender sobre a vida na terra.
*Fontes de pesquisa
http://www.colegiosaofrancisco.com.br/alfa/lipidios/metabolismo-dos-lipidios.php
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